立志做有溫度的醫(yī)療，推進(jìn)醫(yī)學(xué)人文建設(shè)！惠州市第三人民醫(yī)院首屆博士班赴雙一流高校研學(xué)

為進(jìn)一步深入貫徹 “健康中國(guó)”發(fā)展理念，充分發(fā)揮新時(shí)代醫(yī)學(xué)人文導(dǎo)向作用，推進(jìn)醫(yī)學(xué)人文建設(shè)，搭建醫(yī)學(xué)人才交流平臺(tái)，提升高端醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)內(nèi)涵，2024年3月9日，由惠州市第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)李雪松帶領(lǐng)惠州首屆醫(yī)學(xué)博士班共31人赴廣州兩所“雙一流”高校開展研學(xué)活動(dòng)?；葜萑航虒W(xué)科主任孔元蓉隨同并組織參加了本次活動(dòng)。

首先，研學(xué)團(tuán)成員參觀了暨南大學(xué)校史館。在志愿者講解員的解說下，研學(xué)團(tuán)成員深入了解了暨南大學(xué)從1906年南京初創(chuàng)時(shí)期、上海真如時(shí)期、廣州重建時(shí)期，直到改革開放以來(lái)，先后進(jìn)入211高校、雙一流高校的發(fā)展歷程。學(xué)校始終秉承“忠信篤敬、知行合一、自強(qiáng)不息、和而不同”的暨南精神，培養(yǎng)了眾多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才，也為世界各國(guó)人民作出了極大的貢獻(xiàn)，鼓舞及感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有參觀人員。

隨后，研學(xué)團(tuán)赴中山大學(xué)瞻仰了孫中山先生塑像，參觀了懷士堂、馬丁堂等見證中山大學(xué)百年風(fēng)雨的代表性建筑。白求恩精神研究會(huì)楊佳鑫副秘書長(zhǎng)詳細(xì)介紹了中山大學(xué)的發(fā)展歷史，讓大家現(xiàn)場(chǎng)觀看當(dāng)年孫中山先生在馬丁堂的演講視頻《青年立志要做大事，不可要做大官》，勉勵(lì)大家以孫中山先生的奉獻(xiàn)精神為治學(xué)和事業(yè)之根本，“勉求學(xué)問，琢磨道德，以引進(jìn)人群”，立志推進(jìn)醫(yī)學(xué)人文事業(yè)。

中山大學(xué)程瑜教授作題為“人類學(xué)視角下的醫(yī)學(xué)人文”的專題講座。講座中，程瑜教授分享了他深耕照護(hù)人類學(xué)的心路歷程，向大家講解從互惠到照護(hù)、照護(hù)人類學(xué)的理論來(lái)源以及照護(hù)人類學(xué)的應(yīng)用。他表示：“社會(huì)照護(hù)是人類社會(huì)的基石。”大健康觀下日常生活中的社會(huì)照護(hù)不僅是醫(yī)學(xué)照護(hù)，還是更廣泛意義上的照護(hù)。人類學(xué)從互惠、理解、傾聽、跨文化比較與交流等視角為社會(huì)照護(hù)提供路徑。人類學(xué)視野下的醫(yī)學(xué)人文能從社會(huì)、文化及認(rèn)知和政治的維度考察有關(guān)健康、疾病和醫(yī)療的學(xué)科，通過關(guān)注個(gè)體生物性與社會(huì)文化性的關(guān)聯(lián)，從而在人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)間建立一個(gè)溝通交流的橋梁。

聽完程教授的講座后，學(xué)員深受啟發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)踴躍分享學(xué)習(xí)體會(huì)。大家從自身工作崗位、立足本職工作，講述了感人的醫(yī)患故事，表示在今后的工作、學(xué)習(xí)中，定將醫(yī)學(xué)與人文深入融合，做到知行合一，更好地為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的人生價(jià)值。

李雪松院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中表示，在新時(shí)代，醫(yī)療工作者的工作重心不應(yīng)只局限于使患者存活，更應(yīng)該確?；颊咄瑫r(shí)擁有身體和心理上的健康，做有溫度的醫(yī)療。醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)在拓展專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)精神培養(yǎng)，正如中山先生在演說中提到的“諸君立志，要有國(guó)民的大志氣，專心做一件事，助力國(guó)家更富強(qiáng)?！毕Ｍ┦堪嗤瑢W(xué)們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過此次研學(xué)活動(dòng)，能夠激發(fā)大家的讀書熱忱和報(bào)國(guó)情懷！將個(gè)人成長(zhǎng)與健康事業(yè)發(fā)展和民族復(fù)興偉業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)和奮斗中遇見更充實(shí)、更美好的自己，活出自己想要的幸福的樣子！

李雪松院長(zhǎng)