有了孩子，你是否聽過這樣的事？

媽媽的一時疏忽，剛學(xué)會爬的孩子推倒了開水壺，燙傷了。爸爸回來后，氣急敗壞，一個巴掌便掄了過去，全然不顧媽媽驚慌的心情和委屈的眼淚。媽媽趁爸爸不注意，一氣之下抱起孩子出了門，還關(guān)了手機，讓爸爸瞎找了一夜。

爸爸在跟孩子玩耍時，不小心摔了一跤。媽媽心疼不已，劈頭蓋臉就是一頓罵，還扯出陳芝麻爛谷子的事，喋喋不休了整晚。不堪言語攻勢的爸爸摔了個玻璃杯子解恨，隨著又是一番口舌之爭。孩子嚇得哇哇哭，夫妻這才停下來，冷戰(zhàn)了好幾天。

媽媽在倒水的時候，不小心碰翻了玻璃杯蓋子，睡眠中的寶寶驚跳了一下，“哇”的一聲哭了。爺爺緊張地抱起寶寶，念叨著：“好乖乖，不哭不哭，媽媽壞，嚇到寶寶了，打媽媽?！眿寢屝挠胁粷M，爺爺卻說孩子那么小，哪里聽得懂。

孩子上幼兒園了，有天回來跟奶奶投訴，她被小朋友打了。奶奶將她拉到身邊，拍著她的肩膀說：“你怎么這么笨，人家打你，你不會打回去啊，吃了虧怪誰，告訴我也沒用啊?！焙⒆影胩觳徽f話，負(fù)氣地跑開了。

上面的例子是真實存在的，關(guān)乎孩子的問題，每個家長的教育方式都不一樣，但那些例子都有一個通病，就是事情發(fā)生之后，家長往往不是積極地處理，而是針對人進行攻擊。

孩子是父母的心頭肉，哪個媽媽看見孩子受罪不心疼？哪個爸爸不憐惜？如果一方能夠體諒犯錯一方的痛苦，寬容她（他）的無心之過，給予一絲安慰和肯定的眼神，積極處理好孩子受傷這件事，而不是做無益的指責(zé)和人身攻擊，那結(jié)局也許是另一番景象。針對人去發(fā)泄不滿，不僅破壞了夫妻的和諧，還給家庭營造了緊張的氛圍。針對事件去處理，反而收獲愛、感動和溫暖。

現(xiàn)階段，隔代教育也是個棘手的問題。上一輩的思想觀念和語言習(xí)慣與這一代肯定有出入，孩子受驚了，爺爺不是專注如何讓孩子重獲安全感，或是提醒媽媽處理好茶杯這件事，而是引導(dǎo)孩子針對“肇事者”進行“懲罰”。孩子被小朋友欺負(fù)了，奶奶不是就打架事件進行分析教育，而是針對孩子沒有“以暴制暴”進行批評。如果孩子受驚之后，爺爺告訴她是被關(guān)注和愛護著的，鼓勵她要勇敢。孩子被欺負(fù)后，奶奶引導(dǎo)她找幼兒園老師，這樣會不會好一點呢？

在孩子的成長路上，肯定會遇到這樣或那樣的問題，家長的言傳身教很大程度上影響了孩子處理問題的方式。對人不對事，將過多的矛頭對準(zhǔn)人，而不是積極地處理問題，會讓孩子缺乏冷靜的思考，做出不理智的行為，也讓人際關(guān)系變得緊張。對事不對人，能讓孩子更加客觀地看待問題，剔除無益的指責(zé)和埋怨，積極地面對困境，還能收獲贊許和信任的眼光。

家長不妨設(shè)想一下，事情發(fā)生后，我們所做的任何事情都是想扭轉(zhuǎn)局面，走出困境。攻擊別人或許得到一絲暢快，但對結(jié)局不利。把目光集中在事情的本事，反而得到想要的結(jié)局，這時你會做出何種選擇，你又希望你的孩子做出何種選擇？顯而易見，對事不對人的處理方式，才是孩子成長路上的好榜樣。父母和長輩是孩子人生中的第一任教師，言談舉止影響著孩子的一生，應(yīng)做出正確的選擇。（神經(jīng)外科 許燕如）