醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)術(shù) 愛心仁心耐心

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！崩畲筢撊缡钦f。年輕一代永遠(yuǎn)是國家的希望，醫(yī)學(xué)更要傳承給下一代才能發(fā)展?；葜菔械谌嗣襻t(yī)院檢驗科作為醫(yī)院重點?？?、國家級胸痛中心以及國家級腦卒中中心的重要成員科室，更是要肩負(fù)起教育新一代醫(yī)學(xué)工作者重任。2020年為了響應(yīng)醫(yī)院建立教學(xué)基地要求，檢驗科成立教學(xué)工作小組，馬玲娣博士任組長，楊海任教學(xué)負(fù)責(zé)人。目前教學(xué)工作小組共有11人，博士1人、研究生3人、高級職稱7人，師資力量雄厚，每年培訓(xùn)檢驗實習(xí)生、進修生數(shù)十名。

教學(xué)工作一絲不茍

檢驗科每個專業(yè)組設(shè)置一名教學(xué)骨干，負(fù)責(zé)學(xué)生的實踐操作和教學(xué)督導(dǎo)，認(rèn)真教授學(xué)生理論以及實踐知識。專業(yè)組內(nèi)設(shè)置小講課，定期為學(xué)生講授專業(yè)知識，教學(xué)過程詳細(xì)記錄，見證每一位學(xué)生的成長。

教學(xué)工作知行合一

教學(xué)工作小組教學(xué)理念先進，管理嚴(yán)格規(guī)范，每年認(rèn)真帶教本科生畢業(yè)論文，組織論文答辯。每月開展教學(xué)病例討論，每周組織一次專業(yè)理論授課等。每一位帶教老師都手把手地教給學(xué)生上機操作、儀器維護等課堂學(xué)不到的必備技能和手工操作。讓每位學(xué)生實踐和技能相結(jié)合，做到知行合一。

教學(xué)工作輸出人才

檢驗科教學(xué)工作小組一直秉承慎獨、嚴(yán)謹(jǐn)、言傳身教的教學(xué)理念，為實習(xí)生、進修生提供規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。學(xué)生通過認(rèn)真地實習(xí)，老師通過認(rèn)真地教學(xué)，相互促進、相互提高。學(xué)生通過實習(xí)并通過科室嚴(yán)格考核，掌握了檢驗科必備技能，真正做到為醫(yī)院培養(yǎng)實用型、實干型、能力型檢驗技術(shù)人才。

教學(xué)工作育德育心

去年初的新型冠狀病毒由點及面席卷全國，受到舉國上下極大關(guān)注。距今歷時近1年5個月，全國人民眾志成城，萬眾一心，攻堅克難，不懈努力，使突如其來的疫情得到全面控制，2020年4月，人們開始逐步復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)，社會經(jīng)濟生活重新步入正軌。毋庸置疑的是，此次抗疫之戰(zhàn)再次展現(xiàn)了我國從宏觀到微觀的強大調(diào)配能力，以及各行業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。檢驗科作為抗新冠狀病毒感染的一線科室，為臨床醫(yī)生提供準(zhǔn)確、快速的各項檢驗報告，尤其是核酸檢測，在抗新冠之戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。全科同事在全力以赴，完成各項檢驗任務(wù)的同時，心系教學(xué)，系列教學(xué)工作有條不紊開展中。

檢驗醫(yī)學(xué)中心主任馬玲娣博士同大家一起參加一線檢驗工作，組織開展新型冠狀病毒核酸檢測，在時間緊、責(zé)任重的情況下安排布置檢驗科全局工作，盡一切力量保障新型冠狀病毒核酸檢測工作準(zhǔn)確、快速進行。同時，馬博專門成立了教學(xué)小組，并召開疫情防控期間教學(xué)準(zhǔn)備工作會議，從調(diào)整教學(xué)計劃、下達教學(xué)任務(wù)、做好疫情防控第一課、學(xué)生上班、休息、吃飯等方面做了布置，要求全體教學(xué)管理人員要提高思想認(rèn)識，行動要與上級的要求一致，抓緊抓實抓細(xì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作和防控工作，確保廣大實習(xí)生的生命安全和身體健康。

檢驗科教學(xué)小組老師和科室其他老師參與了抗疫一線檢驗工作，如教學(xué)骨干陳遠(yuǎn)東剛剛支援三棟抗疫情工作回來，馬上又投入到教學(xué)工作中。楊小蘭、周曉云、張慧娟、陳麗敏、劉偉陽、何繼宏、鐘羨、林彩鳳等教學(xué)骨干每天堅持抗疫一線崗位，以身作則，手把手教學(xué)生穿隔離服、戴面屏等個人防護細(xì)則，為學(xué)生們樹立了榜樣，同時，授予學(xué)生們應(yīng)對公共突發(fā)事件時，個人的應(yīng)對能力。

為了做好疫情期間實習(xí)生教學(xué)工作，根據(jù)科室發(fā)展需要及院方要求，教學(xué)小組負(fù)責(zé)人楊海組織教學(xué)小組人員制定教學(xué)制度及教學(xué)相關(guān)規(guī)定、教學(xué)計劃。每月堅持召開教學(xué)小組工作會議，并將教學(xué)工作會議以會議簡報形式發(fā)布給科室。每個月各專業(yè)組每周堅持小講課不少于3次，教學(xué)小組每2周舉行一次《教學(xué)病例討論》、每季度召開一次本科生畢業(yè)論文研討會。

今年春節(jié)期間為了響應(yīng)上級號召，“就地過年”，馬博組織科室老師和教學(xué)小組人員采取了一系列措施：送慰問品、解決同學(xué)們生活上的吃飯以及上下班等問題，讓學(xué)生在春節(jié)期間安心地度過了一個祥和的春節(jié)。

 作為老師，我們常對同學(xué)們說，我們作為抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的排頭兵，當(dāng)我們感受到國家的力量，積極響應(yīng)，迎難而上，恪盡職守，當(dāng)我們看到職業(yè)的尊重與價值，作為醫(yī)務(wù)人員，作為老師，我們自愿將自己投入到抗疫的洪流中，平凡的崗位遇到非常時期，我們因自己的微光匯入團結(jié)、終將勝利的曙光而倍感自豪。我們堅信，只要全國人民萬眾一心，黨員同志們眾志成城，必將戰(zhàn)勝疫情，早日迎來春暖花開！

作為培育醫(yī)學(xué)人才的基地，我們不止要教會他們專業(yè)技能和實踐能力，更要教會他們解決問題和應(yīng)對思維。身為醫(yī)學(xué)生，學(xué)習(xí)不僅僅是醫(yī)術(shù)，更要學(xué)習(xí)身為醫(yī)者的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及仁愛之心，只有這樣才能真正成為一名醫(yī)者。秉承著這樣的理念，我們將繼續(xù)為醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)奉獻自己的力量。